Síndrome de Burnout na adolescência: uma análise no período pandêmico em uma instituição pública federal

Revista Educar Mais

Endereço:
Avenida Engenheiro Ildefonso Simões Lopes - 2791 - Arco-Iris
Pelotas / RS
96060290
Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

Síndrome de Burnout na adolescência: uma análise no período pandêmico em uma instituição pública federal

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 5
Autores: Daniela Copetti Santos, Bruna Kern, Tatiana Zimmer Balin, Henrique Scalco, Teo Limberger Limberger, Katia Moura
Autor Correspondente: Daniela Copetti Santos | [email protected]

Palavras-chave: Síndrome de Burnout, Qualidade de vida, Sa´úde Mental, Pandemia, Adolescência

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A Síndrome de Burnout (SB) é definida como uma desordem mental, tendo como principais características o esgotamento de energia, a falta de realização profissional, o desgaste emocional, a descrença e o sentimento de incompetência do indivíduo. Características essas que são agravadas pelo período pandêmico, fazendo com que seja necessária a observação e avaliação desses fatores, os quais vem sendo frequentemente apresentados pelos jovens que frequentam o ensino médio, pois a adolescência é um período com diversas mudanças biológicas e psicológicas. Sendo assim o objetivo deste estudo é identificar aspectos de saúde e fatores relacionados a SB entre estudantes do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal Farroupilha por meio do uso do questionário para avaliação de Burnout “Maslach Burnout Inventory for students (MBI-SS)”. Constatamos que cerca de 79% dos alunos teriam o que seria classificado como SB, notando algumas semelhanças fatoriais comparadas com a atual bibliografia, fazendo-se necessário mais pesquisas.