O estudo parte de algumas categorias interpretativas inspiradas em paradigmas sociológicos, que nos permitem uma leitura dos condicionantes externos da violência (em perspectiva estrutural) como também daqueles que se encontram presentes nas atitudes, valores e crenças, no quotidiano das pessoas (perspectiva cultural). Os objetivos da pesquisa investigam o comprometimento da qualidade das relações que intercorrem entre professores e alunos, mas também dos alunos entre si, e da instituição e seus representantes com esses dois atores sociais. Não tanto a violência física, mas sobretudo a violência simbólica. A metodologia prevê aplicações de entrevistas para alunos e professores de duas universidades: uma italiana e uma brasileira. Os resultados assinalam a presença de formas de violência na vida acadêmica de ambas as instituições nas três áreas temáticas investigadas na análise, e em geral se manifestam de modo bastante velado, sobretudo na forma de violência simbólica.
The study is based on several interpretative categories inspired by sociological paradigms that allow us to interpret the external conditioning factors of violence (in a structural perspective), as well as those found in the attitudes, values, and beliefs in people’s daily lives (cultural perspective). The research objectives are to investigate the deterioration of the quality of the relations that occur between professors and students and student-student relationships, as well as that of the institution and its representatives with these two social actors. Reference here is made not so much physical violence, but rather symbolic violence. The methodology involves interviewing students and professors from two universities: one Italian and one Brazilian. The results point to the presence of forms of violence in the academic life of both institutions in the three subject areas, and in general these are expressed in a rather veiled way, especially in the form of symbolic violence.
El estudio se basa en varias categorías interpeativas inspiradas en paradigmas sociológicos que todos nosotros para interpretar los factores de condicionamiento externos de la violencia (en una perspectiva estructural), así como los que se encuentran en las actitudes, valores y creencias en la vida diaria de las personas (perspectiva cultural). Los objetivos de investigación son investigar el compromiso de calidad de las relaciones profesor-alumno, así como la de la institución y sus representantes con estos dos actores sociales. No se trata tanto de la violencia física, sino por sobretodo de la violencia simbólica. La metodología implica entrevistar a estudiantes y maestros de dos universidades: uno italiano y otro brasileño. Los resultados apuntan a la presencia de formas de violencia en la vida académica de ambas instituciones en las tres áreas temáticas investigadas en el análisis, y en general estas se expresan de manera bastante velada, especialmente en forma de violencia simbólica.
