Neste trabalho, descrevemos resultados de um estudo sobre utilização do software Geogebra como ferramenta auxiliar do professor no ensino dos números complexos. Os dados foram coletados a partir do desenvolvimento de atividades na disciplina Matemática, oferecida a alunos do 3o ano do Ensino Médio numa escola pública de Parintins/Amazonas. Teve objetivo estimular a aprendizagem dos estudantes em relação à conceitos matemáticos, plano de Argand Gauss e demonstrações dos complexos. Os resultados indicam necessidade de utilização dos softwares matemáticos de forma contÃnua nas aulas, como forma de ensinar conteúdos numa lógica que integre teoria e prática no ensino. A utilização do Geogebra possibilitou ao aluno o uso de estratégias, levando-o a se envolver nas aplicações matemáticas, desenvolvendo e aprimorando habilidades do raciocÃnio lógico e ao professor, oportunidade de criar ambiente de aula em que a comunicação foi benéfica, propiciando momentos de interação, trocas de experiências e discussões.
