O artigo deseja enfrentar a tensão entre educação e avaliação. Propõe uma reflexão tomando como inspiração uma carta, escrita por Kafka a seu pai, e trama teias de análise considerando questões pedagógicas a partir de uma manifestação no campo da literatura. Está em questão a formação do educador para enfrentar a
tensão de uma suposta carta que por analogia poderia ainda hoje ser remetida pelos estudantes aos educadores. A análise nutre-se da própria carta e da perspectiva nietzschiana para problematizar a avaliação no cenário educacional.
This article deals with the tension between education and evaluation. It proposes a reflection inspired by a letter written by Kafka to his father and weaves a network of analyses considering pedagogical issues based on a work in the field of literature. At issue is the formation of the educator to deal with the tension of an alleged letter which by analogy could still be sent today by students to teachers. The analysis is nourished by the letter itself and Nietzsche’s perspective to discuss evaluation in the educational setting.
