UM “ENTENDIMENTO DO ENTENDIMENTO”: OLHAR SOBRE O SABER LOCAL

Revista Espaço do Currículo

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ISSN: 1983-1579
Editor Chefe: Maria Zuleide Pereira da Costa
Início Publicação: 29/02/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

UM “ENTENDIMENTO DO ENTENDIMENTO”: OLHAR SOBRE O SABER LOCAL

Ano: 2014 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Miriam Espindula dos Santos
Autor Correspondente: Miriam Espindula dos Santos | [email protected]

Palavras-chave: Educação. Currículo. Políticas de currículo

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Primeiramente quero justificar minha opção por fazer uma síntese-resenha do livro O Saber Local: novos ensaios em antropologia interpretativa, de Clifford Geertz. A escolha se deu pela inquietação que o mesmo provocou no momento de sua leitura, o referido ensaio contribuiu de forma significante para o meu processo de (in) maturação acadêmica, pessoal e de pesquisadora. A intenção é destacar os pontos mais relevantes do livro, lançar um olhar sobre algumas questões problematizadas pelo autor. Apesar de não utilizar a hermenêutica interpretativa proposta por Geertz em minha pesquisa, a mesma possibilitou muitas ideias acerca de como proceder enquanto pesquisadora, no trato que devo ter para com o meu objeto, um trato respeitoso, atencioso, aberto, com um olhar afinado para as questões que o cerca, bem como o uso de analogias para analisar determinados fatos. Destaco que o meu olhar sobre este ensaio também reflete as discussões calorosas que realizamos em sala de aula acerca do mesmo, bem como dos momentos em que analisamos os projetos de pesquisas dos colegas da turma, apesar de não me deter neste aspecto. Assim sendo, vou seguir basicamente a divisão proposta pelo ensaísta nesta obra, refletindo acerca do que mais me inquietou neste ensaio...



Resumo Inglês:

 

First of all, I want to justify my choice to summarize the book Local Knowledge: new essays in interpretative anthropology, by Clifford Geertz. The choice was made due to the uneasiness it caused at the time of its reading, that essay contributed significantly to my academic, personal and researcher (in) maturation process. The intention is to highlight the most relevant points of the book, to take a look at some issues problematized by the author. Although I did not use the interpretative hermeneutics proposed by Geertz in my research, it enabled many ideas about how to proceed as a researcher, in the treatment that I should have with my object, a respectful, attentive, open treatment, with a refined look for the issues surrounding it, as well as the use of analogies to analyze certain facts. I emphasize that my look at this essay also reflects the warm discussions that we have in the classroom about it, as well as the moments when we analyze the research projects of classmates, although I do not dwell on this aspect. So, I will basically follow the division proposed by the essayist in this work, reflecting on what most disturbed me in this essay ...



Resumo Espanhol:

 

En primer lugar, quiero justificar mi elección de resumir el libro Conocimiento local: nuevos ensayos en antropología interpretativa, de Clifford Geertz. La elección se realizó debido a la inquietud que causó en el momento de su lectura, ese ensayo contribuyó significativamente a mi proceso de maduración académica, personal e investigadora. La intención es resaltar los puntos más relevantes del libro, echar un vistazo a algunos problemas problematizados por el autor. Aunque no utilicé la hermenéutica interpretativa propuesta por Geertz en mi investigación, hizo posible muchas ideas sobre cómo proceder como investigador, en el tratamiento que debería tener con mi objeto, un tratamiento respetuoso, atento y abierto, con una mirada refinada. los problemas que lo rodean, así como el uso de analogías para analizar ciertos hechos. Destaco que mi mirada a este ensayo también refleja las cálidas discusiones que tenemos en el aula al respecto, así como los momentos en que analizamos los proyectos de investigación de los compañeros de clase, aunque no me detengo en este aspecto. Entonces, básicamente seguiré la división propuesta por el ensayista en este trabajo, reflexionando sobre lo que más me molestó en este ensayo ...