Um diálogo entre a Filosofia e a Química: uma proposta didática para o ensino de atomística a partir do livro o Mundo de Sofia
Revista Insignare Scientia - RIS
Um diálogo entre a Filosofia e a Química: uma proposta didática para o ensino de atomística a partir do livro o Mundo de Sofia
Autor Correspondente: A. P. A. S. Filho | [email protected]
Palavras-chave: Filosofia da Química, O mundo de Sofia, Demócrito, Átomo, Ensino.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Resumo Inglês:
Research in the area of philosophy of science has highlighted several obstacles for teaching proposals to be implemented. Against this backdrop, this article intends to suggest a teaching proposal on the philosophy of chemistry to be developed with students of the 9th year of elementary school and 1st year of high school, having as main tool the book The World of Sofia. For the construction of the work, a bibliographic study of exploratory character was carried out. The work was divided into five sessions, where the first conceptualizes and describes how the philosophy of chemistry has been built; the second makes an overview of the book and highlights the main chapter to be used; the third describes who democritus was considered a great philosopher and chemist; the fourth explains about its concept of atomistics, and the latter presents the teaching proposal and how it should be applied. Finally, it is concluded that the area of philosophy of chemistry in recent years has gained prominence in the field of philosophy of science, and also perceived a lack of research and proposals for teaching, because it is a rich book with enough subjects to be analyzed.
Resumo Espanhol:
La investigación en el área de la filosofía de la ciencia ha puesto de relieve varios obstáculos para que las propuestas de enseñanza se implementen. En este escenario, este artículo pretende sugerir una propuesta de enseñanza sobre la filosofía de la química que se desarrollará con los estudiantes a partir de 9. Escuela primaria y 1. º Año de bachillerato, teniendo como principal herramienta el libro el Mundo de Sofía. Para la construcción de la obra se realizó un estudio bibliográfico de carácter exploratorio. El trabajo se dividió en cinco sesiones, donde la primera conceptualiza y describe cómo se ha construido la filosofía de la química; el segundo hace una visión general del libro y destaca el capítulo principal a utilizar; el tercero describe quién fue considerado un gran filósofo y químico; el cuarto explica sobre su concepto de atomística, y el segundo presenta la propuesta de enseñanza y cómo debe aplicarse. Por último, se concluye que el área de filosofía de la química en los últimos años ha ganado protagonismo en el campo de la filosofía de la ciencia, y también se percibe una falta de investigación y propuestas para la enseñanza, porque es un libro rico con suficientes temas para ser analizados.