Nesta entrevista, conversamos com a pesquisadoraDra. Marlucy Alves Paraíso, Professora Titular da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), sobre as influências do pensamento de Michel Foucault, Gilles Deleuze e Jacques Derrida no campo curricular. Baseada em sua experiência de mais de 30 anos em pesquisa e ensino, a professora analisa o desenvolvimento das investigações curriculares, mostrando como diferentes influências têm se feito presentes nesse campo desde os anos 1990. Ao analisar o campo e as pesquisas que ela mesma desenvolveu nele, incluindo levantamentos da produção acadêmica realizados nos inícios dos anos 1990 e 2000, a pesquisadora contribui para pensarmos no que já foi produzido e no que ainda é necessário investigar em currículos na contemporaneidade. Marlucy Paraíso defende que o currículo deve se conectar à vida. Para isso, é preciso estar atento/a para criarmos possíveis nos currículos, considerando a sua dimensão incontrolávele confabulando existências outras para liberar a vida onde ela for prisioneira.
In this interview, we spoke with Marlucy Alves Paraíso, Full Professor at the Federal University of Minas Gerais (UFMG), about the influence of the thinking of Michel Foucault, Gilles Deleuze, and Jacques Derrida on the curriculum field. Drawing on her over 30 years of research and teaching experience, the professor analyzes the development of curricular research, showing how different influences have been present in this field since the 1990s. By analyzing the field and the research she herself has conducted within it, including surveys of academic production conducted in the early 1990s and 2000s, the researcher contributes to our reflection on what has already been produced and what still needs to be investigated in contemporary curricula. Marlucy Paraísoargues that the curriculum must connect to life. To achieve this, we must be attentive to creating possibilities within curricula, considering their uncontrollable dimension and concocting other existences to liberate life where it is imprisoned
En esta entrevista, conversamos con MarlucyAlves Paraíso, profesora titular de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), sobre la influencia del pensamiento de Michel Foucault, Gilles Deleuze y Jacques Derrida en el campo curricular. Con más de 30 años de experiencia investigadora y docente, la profesora analiza el desarrollo de la investigación curricular, mostrando las diferentes influencias presentes en este campo desde la década de 1990. Al analizar el campo y la investigación que ella misma ha realizado en él, incluyendo encuestas de producción académica realizadas a principios de la década de 1990 y en la década de 2000, la investigadora contribuye a nuestra reflexión sobre lo que ya se ha producido y lo que aún debe investigarse en los currículos contemporáneos. Marlucy Paraíso argumentaque el currículo debe conectarse con la vida. Para lograrlo, debemos estar atentos a la creación de posibilidades dentro de los currículos, considerando su dimensión incontrolable y creando otras existencias para liberar la vida donde está prisionera.
