UM OLHAR SOBRE A PEDAGOGIA DE FREINET

Revista Comunicação Universitária

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ISSN: 2763-7646
Editor Chefe: Benedito Ely Valente da Cruz
Início Publicação: 30/03/1996
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Multidisciplinar

UM OLHAR SOBRE A PEDAGOGIA DE FREINET

Ano: 2004 | Volume: 1 | Número: 5
Autores: Aldeniza de Oliveira Ximenes, Aldenize Lisboa e Silva, Lucilene Paiva da Costa
Autor Correspondente: Lucilene Paiva da Costa | [email protected]

Palavras-chave: Freinet, pedagogia, criança, aprendizagem, ação, significação

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Freinet foi um educador prático e criativo quando inovou a educação com sua pedagogia do trabalho, na qual o indivíduo tem uma ação significativa sobre sua aprendizagem. Suas aulas, por estarem alicerçadas na prática e vinculadas ao cotidiano do aluno, conseguem uma grande busca que é a conquista da participação ativa do educando. Pelo fato de não concordar que a criança tem de ficar totalmente imóvel diante de um adulto que fala o tempo todo e um ensino desvinculado da cultura, sem intimidade com a vida que está acontecendo lá fora longe dos interesses dela, é que Freinet vem e denuncia o ensino tradicional a ponto de afirmar que o mesmo é perigoso, pois separa a árvore de suas raízes, isolando-a do solo que a nutre (FREINET:1998).