Este artigo buscará pequenos recortes sobre o termo “crÃticoâ€, que tem sido explorado não somente em Educação
Matemática, como também nas ciências humanas, tendo em vista o momento filosófico no qual o termo tem
transitado com regularidade.
This article wants to show a little discussion about the term “criticâ€, that has been explored in Mathematics
Education and in the human’s ciencies, taking the influence of philosophical’s moment that has been regulary
transited.