Uma mulher inserida em seu tempo os escritos de Francisca Clotilde na revista A Quinzena

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 63

Autores: C. S. Morais

Palavras-chave: Francisca Clotilde; instrução moral e religiosa; formação de professores.

Resumo Português:

O presente trabalho busca investigar, no recorte temporal das últimas décadas do século XIX, a atuação de mulheres professoras pela conquista do espaço público ocupado por figuras masculinas, seja nas funções de inspetores e diretores escolares, ou como sócios de agremiações literárias e sociedades diversas, que tomaram para si a tarefa de direcionar os rumos das questões atinentes à educação. A investigação se deterá na trajetória de Francisca Clotilde, professora, escritora e jornalista, atentando sempre para a dinâmica conflitual que envolveu sua atuação no cenário letrado. Suas posturas ora constituíram reverberações do conservadorismo católico, ora foram se modificando, mesmo quando os papéis sociais tentavam incutir o contrário. Essas mulheres tomaram as ideias vigentes que lhes designavam as atividades no espaço doméstico, na tentativa de ter reconhecida sua importância na ordem e harmonia da estrutura social, e de reivindicar sua competência para o exercício de funções até então ocupadas por homens, como as de caráter administrativo, seja na Instrução Pública, na Escola Normal ou de participação nos debates das principais questões que direcionaram o estado de coisas àquela época.

Resumo Inglês:

The present work seeks to investigate, in the time frame in the last decades of the 19th century, the role of women teachers in the conquest of public space occupied by male figures, either as inspectors and school principals, or as members of literary and different societies, which have taken on the task of directing the course of issues pertaining to education. The investigation will focus on the trajectory of Francisca Clotilde’s as teacher, writer and journalist, always considering the conflictual dynamic that involved her performance in the literate scenario. Their attitude one time constituted reverberations of Catholic conservatism, another time they were modified, even when social roles tried to instill the opposite. These women took the current ideas that designated them the activities in the domestic space, in an attempt to have its importance recognized in the order and harmony of the social structure, and to claim their competence for the practise of functions until then occupied by men, such as those of administrative character, either in Public Instruction, in the Normal School or participation in the debates about the main issues that drove state of affairs at the time.

Resumo Espanhol:

El presente trabajo busca investigar, en el marco temporal en las últimas décadas del siglo XIX, el papel de las maestras en la conquista del espacio público ocupado por figuras masculinas, ya sea como inspectoras y directores de escuela, o como integrantes de la escuela. sociedades literarias y diferentes, que se han encargado de orientar el rumbo de las cuestiones relativas a la educación. La investigación se centrará em la trayectoria de Francisca Clotilde, como profesora, escritora y periodista, prestando especial atención a la dinámica conflictiva que afectó su actuación en el escenario letrado. Sus posturas no solo constituyeron reverberaciones del conservadurismo católico sino que también se fueron modificando, incluso cuando los papeles sociales intentaban inculcar lo contrario. Esas mujeres tomaron las ideas vigentes que designaban sus actividades en el espacio doméstico, en el intento de que se reconozca su importancia en cuanto al orden y la armonía de la estructura social y de reclamar su capacidad para el ejercicio de funciones hasta el momento ocupadas por hombres, como las de carácter administrativo, tanto en la Instrucción Pública, como también en la Escuela Normal, o de participación en los debates de las principales cuestiones que dirigían el estado de cosas en aquel periodo.