Utilização da metodologia WebQuest nas aulas de matemática: uma proposta para o estudo de matrizes
Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática
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ISSN: 2595-7376
Editor Chefe: Aline Locatelli
Início Publicação: 12/06/2018
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas
Utilização da metodologia WebQuest nas aulas de matemática: uma proposta para o estudo de matrizes
Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Camila Faligurski Fim, Pâmela Ceolin Pinto, Rosana Maria Luvezute Kripka
Autor Correspondente: Camila Faligurski Fim | [email protected]
Autor Correspondente: Camila Faligurski Fim | [email protected]
Palavras-chave: Ensino de Matemática, Matrizes, WebQuest.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Apresenta-se resultados de uma pesquisa em desenvolvimento, na qual se propõe a utilização do recurso tecnológico digital da WebQuest para o ensino e a aprendizagem de matemática. Também propõe-se a elaboração de uma tarefa para abordagem do tópico matrizes, envolvendo o uso de materiais educacionais, disponibilizados na rede mundial de computadores (WWW), bem como o uso da resolução de problemas, tendo em vista potencializar e facilitar a aprendizagem significativa desse objeto matemático. Pretende-se aplicar a tarefa com estudantes do ensino médio, com o objetivo de avaliar qualitativamente as implicações observadas em termos de aprendizagens ocorridas.
