O seguinte trabalho tem como objetivo analisar as variedades linguísticas do português brasileiro, com ênfase na distinção entre a norma-padrão e a norma não padrão. Busca-se evidenciar as diferenças existentes entre essas formas de uso da língua, considerando que, em geral, a norma culta é socialmente mais prestigiada, conferindo status e aceitação a seus usuários. Em contrapartida, aqueles que utilizam a norma não padrão frequentemente sofrem processos de estigmatização no meio social. Além de examinar tais aspectos linguísticos, pretende-se discutir a postura da instituição escolar frente às variedades da língua, à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), investigando se a escola reconhece e valoriza a língua materna do aluno ou se adota uma postura prescritiva de correção.
