A violéncia escolar constitui-se como um fenomeno complexo e multifatorial que tem impactadosignificativamente o ambiente educacional contemporaneo. O presente artigo tem como objetivoanalisar as manifestagoes da violéncia no contexto escolar, bem como discutir estratégias deenfrentamento, com énfase na mediagéo de conflitos e nas préticas de acolhimento. Trata-se deuma pesquisa qualitativa, de natureza bibliogréfica, fundamentada em autores cléssicos econtemporéneos da educagéo e da psicologia. Os resultados indicam que a violéncia escolarultrapassa a dimenséo fisica, abrangendo aspectos simbélicos, psicologicos e sociais, como obullying, a excluséo e a discriminagéo. Conclui-se que o enfrentamento desse fenomeno exigeagoes integradas, baseadas no diélogo, na escuta e na promogéo de uma cultura de paz noambiente escolar.
