Os impactos ambientais causados pelas atividades econômicas têm o desmatamento como uma das principais causas da devastação da Amazônia. Neste artigo, tratamos do desenvolvimento da estratégia didática Iceberg para a discussão do desmatamento na/da Amazônia. A pesquisa-formação, de natureza qualitativa, foi realizada com estudantes de licenciatura. Os esquemas dos Icebergs relativos ao desmatamento e as manifestações dos estudantes referentes a estes esquemas foram analisados pelo método da análise de conteúdo, mais precisamente pela técnica da análise de enunciação. Os resultados evidenciam (in)visibilidades sobre o desmatamento, que a feitura do Iceberg lançou luz. Os estudantes, ao exporem suas produções coletivas, indicam que apreenderam as múltiplas causas e consequências relativas ao desmatamento. A prática educativa em questão, baseada na comunicação e no diálogo, mostrou-se importante na formação de professores que ensinam ciências, por promover uma visão integrada do cenário amazônico, especificamente o desmatamento na/da Amazônia.
The environmental impacts caused by economic activities have deforestation as one of the main causes of the devastation of the Amazon. In this article, we deal with the development of the Iceberg didactic strategy for the discussion of deforestation in/of the Amazon. The research-training, of qualitative nature, was carried out with undergraduate students. The Icebergs schemas related to deforestation and the students' manifestations concerning these schemas, were analyzed by the content analysis method, more precisely the enunciation analysis technique. The results show (in)visibilities about deforestation that the Iceberg has shed light on. The students, when exposing their collective productions, indicate that they apprehended the multiple causes and consequences related to deforestation. The educational practice in question, based on communication and dialogue, proved to be important in the training of teachers who teach science, by promoting an integrated vision of the Amazon scenario, specifically deforestation in/of the Amazon.
Los impactos ambientales causados por las actividades económicas tienen a la deforestación como una de las principales causas de la devastación de la Amazonia. En este artículo, abordamos el desarrollo de la estrategia didáctica Iceberg para la discusión de la deforestación en/de la Amazonia. La investigación-formación, de naturaleza cualitativa, se llevó a cabo con estudiantes universitarios. Los esquemas del Icebergs relacionados con la deforestación y las manifestaciones de los alumnos sobre estos esquemas fueron analizados por el método de análisis de contenido, más precisamente la técnica de análisis de enunciación. Los resultados muestran (in)visibilidades sobre la deforestación, que el Iceberg aclaró. Los alumnos, al exponer sus producciones colectivas, indican que aprehendieron las múltiples causas y consecuencias relacionadas con la deforestación. La práctica educativa en cuestión, basada en la comunicación y el diálogo, se mostró importante en la formación de los profesores que enseñan ciencias, al promover una visión integrada del escenario amazónico, específicamente de la deforestación en/de la Amazonia.
