Este texto traz a experiência de uma construção textual colaborativa (wiki) em um ambiente virtual de aprendizagem em que 36 professores de diversas áreas do conhecimento da UFMG discutem os papéis e desafios da docência no ensino superior. Esta atividade foi oferecida no III PerCursos Formativos de Docência do Ensino Superior, em consonância com a proposta de promover a reflexão e o aprimoramento das práticas docentes na UFMG. Esta formação foi promovida pelo Giz – Rede de Desenvolvimento de Práticas de Ensino Superior –, diretoria vinculada à Pró-Reitoria de Graduação.
This text brings the experience of a collaborative textual construction (wiki) in a virtual learning environment in which 36 professors from different areas of knowledge at UFMG discuss the roles and challenges of teaching in higher education. This activity is offered in the III Formative Pathways of Teaching in Higher Education, in line with the proposal of promoting reflection and improvement of teaching practices at UFMG. This formation was sponsored by GIZ - Development Practices in Higher Education Network, board linked to the Rectory of Graduation.
