Revista Docência do Ensino Superior

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Endereço:
Avenida Presidente Antônio Carlos, 6627, Prédio da Biblioteca Central, 1º Andar (entrada lateral) - Campus Pampulha
Belo Horizonte / MG
31270901
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/index
Telefone: (31) 3409-6451
ISSN: 22375864
Editor Chefe: Zulmira Medeiros
Início Publicação: 30/09/2011
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 331

Educação Física e Inclusão nos Currículos das Universidades Federais da Região Sudeste

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Gabriela Freire da Silva, Paulo Sergio Avelino dos Santos, Bruna Barboza Seron, Marina Brasiliano Salerno, Ricardo de Almeida Pimenta
Autor Correspondente: Gabriela Freire da Silva | E-mail: [email protected]

Ensino de Saúde Coletiva na graduação em Fisioterapia: uma revisão integrativa

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Rodrigo Cardoso dos Santos, Tiago Pinheiro Vaz de Carvalho
Autor Correspondente: Rodrigo Cardoso dos Santos | E-mail: [email protected]

Percepções de estudantes sobre as potencialidades do jogo Funções Orgânicas no ensino de química orgânica

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Adriano Antonio Silva, Shirani Kaori Haraguchi, Bruno Silva Leite
Autor Correspondente: Adriano Antonio Silva | E-mail: [email protected]

Competência comunicativa docente para o ensino de Contabilidade para estudantes Surdos

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: José Antonio Marcelino, Gina Viviana Morales-Acosta
Autor Correspondente: José Antonio Marcelino | E-mail: [email protected]

Abrindo portas para a inclusão: perceções sobre educação inclusiva e desenho universal para a aprendizagem

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Ricardo Baptista, Maria Eduarda Ferreira, João Costeira, Maria Helena Martins
Autor Correspondente: Ricardo Baptista | E-mail: [email protected]

A experiência da graduação por uma pessoa com deficiência: reflexões para se avançar na inclusão e acessibilidade

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Andressa Regina Marques, Jaqueline Almeida Guimarães Barbosa
Autor Correspondente: Andressa Regina Marques | E-mail: [email protected]

Conhecimentos profissionais docentes manifestados em contextos de Educação Científica Fundamentada em Modelagem

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Leandro Oliveira
Autor Correspondente: Leandro Oliveira | E-mail: [email protected]

Ensino remoto emergencial: desafios e estratégias

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Renata de Faria Barbosa, Yara Aparecida de Paula, Thais Cavalheri dos Santos
Autor Correspondente: Renata de Faria Barbosa | E-mail: [email protected]

Inclusion and access democratization of the university:an analysis of student experience

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Julieta Alcoba, Luciana Garatte
Autor Correspondente: Julieta Alcoba | E-mail: [email protected]

Relações étnico-raciais no ensino de Anatomia Humana: uma experiência em construção

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Gabriel Ribeiro
Autor Correspondente: Gabriel Ribeiro | E-mail: [email protected]

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