A iniciação científica como prática metodológica do ensino de biologia no município de Itacoatiara do Estado do Amazonas no âmbito do Programa Ciência na Escola

EDUCITEC - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico

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ISSN: 2446-774X
Editor Chefe: Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
Início Publicação: 31/05/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar

A iniciação científica como prática metodológica do ensino de biologia no município de Itacoatiara do Estado do Amazonas no âmbito do Programa Ciência na Escola

Ano: 2015 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Miceia de Paula Rodrigues, Eduarda Cristina Albuquerque dos Santos, Maria de Fátima Vieira Nowak
Autor Correspondente: Miceia de Paula Rodrigues | [email protected]

Palavras-chave: Iniciação científica, ensino de biologia, alfabetização científica, processos metodológicos.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O acesso à ciência e tecnologia é direito de todo e qualquer cidadão; diante disto, a vocação
científica deve ser respeitada e incentivada por educadores nas escolas públicas do país, para
que possamos pensar em uma educação de qualidade. Assim, diante do âmbito do Programa
Ciência na Escola, fomentado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do
Amazonas, observou-se os benefícios da educação científica ainda no ensino básico, como
estratégia do processo de ensino- aprendizagem despertando o pensar e o fazer científico nos
estudantes do Ensino Médio, das escolas públicas do município de Itacoatiara –AM, visando
compreender os benefícios da alfabetização científica como metodologia inovadora
contribuindo com a formação pessoal de alunos e professores.