A PRODUÇÃO DE IMAGINÁRIOS SOCIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SEUS EFEITOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
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ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Geografia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar
A PRODUÇÃO DE IMAGINÁRIOS SOCIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SEUS EFEITOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 3
Autores: Bruno Vasconcellos SILVA
Francisco Eduardo CAPARRÓZ
Ueberson Ribeiro ALMEIDA
Autor Correspondente: Bruno Vasconcellos SILVA | [email protected]
Autor Correspondente: Bruno Vasconcellos SILVA | [email protected]
Palavras-chave: Educação física. Imaginário social. Formação inicial.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo trata de uma investigação realizada com estudantes do Curso de Licenciatura em Educação Física (EF) do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade do Espírito Santo, Brasil (CEFD/UFES). Analisa-se e se compreende, através do trabalho etnográfico, o imaginário social dos discentes sobre suas experiências nas aulas de EF e os efeitos provocados no processo de formação inicial. Empreendem-se triangulações e se identificam vetores que vão sendo construídos durante o processo. Tais elementos expressam uma rede de sentidos que imprime desafios e indagações para os Cursos de Licenciatura em Educação Física.
