Os grupos vulneráveis, no Brasil, ainda sofrem impedimentos para terem acesso a serviços básicos fornecidos pela sociedade. Entre estes se destaca o atendimento em saúde, que se torna mais precário para indivíduos pertencentes a tais grupos. Entre estes grupos , os surdos,por muitas vezes, não são atendidos da maneira correta e até mesmo são , em alguns casos, desrespeitados em sua condição, pois os serviços de saúde não possuem profissionais capacitados para um atendimento de excelência a eles. A solução que é discutida neste trabalho, por mostrar ser a mais eficiente e mais sensata, é a inclusão da disciplina de Libras (Língua Brasileira de Sinais) nos currículos dos cursos de formação de profissionais de saúde em todos os níveis. Essa medida se traduziria numa ação incisiva de inclusão dos surdos como usuários plenos dos serviços de saúde oferecidos à sociedade e, portanto, um grande passo para minimizar, neste nível, as diferenças de um grupo de pessoas diferentes.
Vulnerable groups in Brazil, still suffer impediments to access basic services provided by society. Among these are health care services, which become more uncertain about individuals belonging to such groups. Among these groups, the deaf people which many times are not correctly attended and even some times, infringed on its rights, because health services have not trained personnel to correctly attend them. The solution is discussed in this work, showing to be more efficient and sensible, the inclusion of the discipline of LIBRAS (Brazilian Sign Language) in the curricula of training courses for health workers at all levels. This measure would lead to effective action to include the deaf as full users of health services offered to society and therefore, a big step to minimize, at this level, differences of a group of different people.
