A partir do processo pedagógico iniciado na família, a Escola teria o papel de propiciar debates e discussões a fim de reavaliar valores, normatizar condutas esperadas à profissionais da área médica principalmente na atualidade, após o sequenciamento do genoma humano que respondeu a tantas questões quanto criou novas.O ensino da BIOÉTICA de forma transversal nos cursos de graduação em medicina se propõe à formação da personalidade crítica do aluno desenvolvendo valores humanitários e morais sob os princípios éticos de autonomia, privacidade, justiça e igualdade.
Based on the pedagogical process initiated on the family, the school would have the role of openingroom for debates and discussion with the objective of re-evaluate values, to creat norms and expected conducts from professionals of the medical field. The transversal teaching of Bioethic on the medicine courses have the objective of encouraging the development of critical personality of the studant, creating humanitarion and morals values under the ethical principles of autonomy, privacy, justice and equality.
