O presente estudo tem por objetivo identificar e caracterizar a relação do Plano de Desenvolvimento Institucional– PDI –, Projeto Pedagógico Institucional – PPI –, e o Planejamento Estratégico, especificamente no âmbito da eficácia organizacional. O PDI, PPI e Planejamento estratégico no Instituição Federal de Brasília – IFB –, se inter-relacionam, interagem em decorrência de sua natureza estratégica como foco nos resultados organizacionais. O estudo de abordagem qualitativa, de natureza aplicada e caráter exploratório, é instrumentalizado pela técnica documental e entrevistas semiestruturada, bem como análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que a integração eficiente entre PDI, PPI e Planejamento Estratégico, além de comunicar a missão, objetivos e metas institucionais, corroboram na construção de uma instituição de referência com a educação de qualidade, afirmando sua função social, orientando a ação dos servidores e gestores.
This study aims to identify and characterize the relationship of the Institutional Development Plan - IDP -, Institutional Educational Project - IEP, - and the strategic planning, specifically in the context of organizational effectiveness. IDP, IEP and Strategic Planning at the Federal Institution of Brasilia (Instituto Federal de Brasilia IFB) interrelate and interact due to its strategic nature and focus on organizational results. The qualitative study of applied nature and exploratory personality, is instrumentalized by documentary techniques and semi-structured interviews and content analysis. The results showed that the efficient integration of IDP, IEP and Strategic Planning, and also communicate the mission, objectives and institutional goals, corroborate the construction of a reference institution with the quality of education, stating its social function, guiding the action of servers and managers.
Este estudio tiene como objetivo identificar y caracterizar la relación del Plan de Desarrollo Institucional - PDI - Proyecto Educativo Institucional - EPO - y la planificación estratégica, específicamente en el contexto de la eficacia de la organización. IDP, IEP y Planificación Estratégica en el Instituto Federal de Brasilia (Instituto Federal de Brasilia IFB) se interrelacionan e interactúan debido a su carácter estratégico y se centran en los resultados organizacionales. El estudio cualitativo de carácter exploratorio y personalidad aplicada, se instrumentaliza mediante técnicas documentales y entrevistas semiestructuradas y análisis de contenido. Los resultados mostraron Que la integración eficiente de IDP, IEP y Planificación Estratégica, y también se comunican la misión, objetivos y metas institucionales, corroborar la construcción de una institución de referencia con la calidad de la educación, indicando su función social, orientar la acción de los servidores y gerentes.
