Resumo Português:
O objetivo desta pesquisa, foi avaliar como os projetos foram elaborados para a Feira de Ciências Estadual de Roraima (FECIRR) enquanto espaço de divulgação científica. Esta pesquisa foi desenvolvida no Park Anauá, que se localiza no município de Boa Vista -Roraima, no mês de novembro de 2018. Para a realização deste trabalho, abordou-se a pesquisa de cunho qualitativo, quantitativo descritivo, já em relação aos procedimentos técnicos, utilizamos o estudo de campo. Este trabalho, envolveu a participação de oito (8)professores de oito (8)escolas privadas da capital que participaram da FECIRR. Constata-se que os professores apresentam concepções diferentes sobre Feira de Ciências, mas por terem pontos de vista heterogêneos a maioria já tem uma certa experiência como planejar, desenvolver e executar os projetos a serem apresentados. Na realização dos projetos os alunos são responsáveis pela escolha do tema a ser trabalhado na pesquisa e durante esse processo o professor fica responsável pelas orientações. Os alunos participam de forma plena no desenvolvimento do projeto e são bastante motivados e criativos, o tempo de realização dos projetos varia de dois a mais de quatro 4 meses de estudo e pesquisa o que vem a contribuir para uma aprendizagem científica e tecnológica dos alunos
Resumo Inglês:
The objective of this research was to evaluate how the projects were prepared for the State Science Fair of Roraima (FECIRR) as a space for scientific dissemination. This research was developed in Park Anauá, located in the municipality of Boa Vista -Roraima, in the month of November 2018. For the accomplishment of this work, we approached the qualitative, descriptive quantitative research, already in relation to the technical procedures, we used the field study.This work involved the participation of eight (8) teachers from eight (8) private schools in the capital that participated in the FECIRR. It is observed that teachers present different conceptions about Science Fair, but because they have heterogeneous points of view the majority already has a certain experience how to plan, to develop and to execute the projects to be presented. In carrying out the projects the students are responsible for choosing the topic to be worked on in the research and during thisprocess the teacher is responsible for the guidelines. The students participate fully in the development of the project and are highly motivated and creative, the time of the projects varies from two to more than four months of study and research, which contributes to the students' scientific and technological learning.
