Este artigo tem os objetivos de compreender a implementação dessa política e seu financiamento no Brasil, nos governos de Fernando Henrique Cardoso, Luiz Inácio Lula da Silva e Dilma Rousseff e, a partir da perspectiva dos estudantes bolsistas do Programa de Auxílio Permanência de um Instituto Federal de São Paulo, dos anos de 2014 e 2015, a relevância do Programa e os efeitos da Assistência Estudantil percebidos por esses discentes. A metodologia adotada foi de natureza exploratória de cunho bibliográfico e documental, complementados com os dados quanti-qualitativos levantados com base nos questionários. Como resultado da investigação, identificou-se uma avaliação positiva por parte dos alunos envolvidos na pesquisa sobre o Programa de Auxilio Permanência, uma vez que lhes estimulou ao prosseguimento dos estudos. Observou-se também que, para haver maior permanência dos estudantes é necessário que haja outros instrumentos de estímulo aos alunos, além da concessão dos auxílios estudantis.
This article aims to understand the implementation of this policy and its financing in Brazil in the governments of Fernando Henrique Cardoso, Luiz Inácio Lula da Silva and Dilma Rousseff and, from the perspective of the scholarship students of the Permanent Residency Program of a Federal Institute of São Paulo, from the years 2014 and 2015, the relevance of the Program and the effects of Student Assistance perceived by these students. The methodology adopted was an exploratory bibliographical and documentary nature, complemented with quantitative data collected on the basis of the questionnaires. As a result of the research, a positive evaluation was identified by the students involved in the Research on the Permanency Relief Program, since it stimulated them to continue their studies. It was also observed that in order to have a greater permanence of the students it is necessary that there be other instruments of stimulation to the students, besides the granting of the student aid.
Este artículo tiene los objetivos de comprender la implementación de esa política y su financiamiento en Brasil en los gobiernos de Fernando Henrique Cardoso, Luiz Inácio Lula da Silva y Dilma Rousseff y, desde la perspectiva de los estudiantes becarios del Programa de Ayuda Permanencia de un Instituto Federal de São Paulo, de los años 2014 y 2015, la relevancia del Programa y los efectos de la Asistencia Estudiantil percibidos por esos alumnos. La metodología adoptada fue de naturaleza exploratoria de cuño bibliográfico y documental, complementados con los datos cuantitativos que se plantean sobre la base de los cuestionarios. Como resultado de la investigación, se identificó una evaluación positiva por parte de los alumnos involucrados en la investigación sobre el Programa de Asistencia Permanencia, ya que les estimuló a la continuación de los estudios. Se observó también que para tener mayor permanencia de los estudiantes es necesario que haya otros instrumentos de estímulo a los alumnos, además de la concesión de las ayudas estudiantiles.
