A promoção da educação para os povos que integram a CPLP - Comunidade dos Países de Língua Portuguesa - é fundamental para o exercício dos direitos de cidadania e consequente desenvolvimento econômico da comunidade. Integração, cooperação solidária e multilateralismo aparecem como vetores basilares no fomento de políticas de educação no universo da CPLP. O presente estudo tem como objeto traçar um panorama do atual estágio de promoção das políticas públicas na área educacional no âmbito dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) e do Timor Leste, procurando, principalmente, apontar as bases para sua formulação e o contexto em que se insere. Busca-se, ainda, analisar o papel das redes de cooperação deste processo, enfatizando a experiência brasileira.
The promotion of education for people who are part of the CPLP is central to the exercise of citizenship rights and consequent economic development of the community. Integration, partnership and multilateralism appear as vectors in promoting education policies in the CPLP universe. The object of this study is to give an overview of the current stage of promoting public policies in education at PALOPS and East Timor, looking mainly to point out the basis for its formulation and context in which it appears. The aim is also to analyze the role of cooperation networks in this process. In addition to the analysis of problematization and formulation, the research approaches cooperation in higher education, emphasizing Brazilian experience.
