A partir de uma microanálise sócio-histórica, este artigo intenta apontar indícios para a compreensão da trajetória social do intelectual Everardo Adolpho Backheuser no campo educacional, como expoente de um ‘escolanovismo católico’. Ao entender a trajetória social como o movimento empreendido pelo agente dentro do campo, descreve-se o seu perfil biográfico citando a origem sociofamiliar e os percursos escolares; e, sublinha-se, a atuação deste intelectual dentro do campo pedagógico e a sua posição na querela entre católicos e escolanovistas. O corpus conceitual, de inspiração bourdieusiana, que fundamentou este texto, bem como as fontes selecionadas, são apresentados no decorrer da narrativa.
From a social historical microanalysis, this article attempts to point out indications for understanding the social and intellectual Everardo Adolpho Backheuser in the education field, as exponent of the ‘catholic new education fellowship’. By understanding the social course as a movement undertaken by the agent in the field, its biographic profile is described mentioning the social Family history and school retrospective; moreover, (emphasis added) the contributions of this intellectual in the educational field and his position on the dispute between Catholics and new education fellows. The Bourdieusian conceptual corpus, which grounded the present article, alongside with the sources selected, is presented throughout the narrative.
