O artigo analisa o processo de expansão do Ensino Superior (ES) em Moçambique e a política do Estado para o seu financiamento. Em termos metodológicos, ele se baseia na análise de documentos oficiais do governo e das Instituições de Ensino Superior (IES). Os seus resultados evidenciam que houve uma significativa expansão do ES no país e que, se inicialmente o Estado se responsabilizava em financiar tal processo, paulatinamente foi-se eximindo de o fazer. Em consequência, as IES públicas se hibridizaram, tendo passado a atuar numa lógica público-privada, o que acabou se refletindo na manu-tenção de desigualdades regionais no acesso ao ES.
The article analyzes the expansion of Higher Education (HE) in Mozambique and the State's policy for its financing. Methodologically, it is based on the analysis of official documents from the government and Higher Education Institutions (HEIs). The results show that there has been a significant expansion of HE in the country and that, if initially the State assumed the responsibility of financing such a process, it gradually became exempt from doing so. Consequently, public HEIs have become hybridized, acting in a public-private logic, which ended up being reflected in the maintenance of regional inequalities in the access to HE.
El artículo analiza el proceso de expansión de la Educación Superior (ES) en Mozambique y la política del Estado para su financiamiento. Metodológicamente se basa en el análisis de documentos oficiales del gobierno y de las Instituciones de Educación Superior (IES). Sus resultados muestran que hubo una expansión significativa de la ES en el país y que, si el Estado fue inicialmente responsable de financiar dicho proceso, gradualmente se eximió de hacerlo. Como consecuencia, las IES públicas se hibridaron, empezando a actuar en una lógica público-privada, con la consecuencia de mantener las desigualdades regionales en el acceso a la ES.
