Educação Permanente em Saúde: Perfil profissional no contexto hospitalar

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3

Autores: Rosa Maria Zorzan de Paula, Leonardo Tonello, Eliane Gonçalves dos Santos

Palavras-chave: Educação Permanente em Saúde, Profissionais, Aprendizado.

Resumo Português:

A educação e promoção à saúde buscam concretizar a atenção integral à saúde da população em geral, com melhorias nas práticas de cuidado prestado pelos profissionais da saúde. Estão pautadas no diálogo e na problematização dos processos educativos, com o objetivo de reflexão das ações desenvolvidas. Para tanto, torna-se importante uma construção coletiva de ações de educação permanente em saúde que promovam a assistência de qualidade para a população. O objetivo deste trabalho foi identificar o perfil do profissional de saúde responsável pela educação permanente em saúde e seu entendimento no contexto hospitalar, de uma Instituição de grande porte do noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo, tendo, como instrumento de coleta, um questionário semiestruturado. Para a análise, utilizou-se a Análise de Conteúdo. A partir da análise dos relatos dos profissionais, identificou-se que os profissionais coordenadores têm um grande desafio junto às organizações de saúde para a implementação de uma EPS pautada em ações educativas tendo como base as necessidades institucionais. Conclui-se que o uso de estratégias e dinâmicas durante a EPS que envolvam a interdisciplinaridade, participação efetiva dos agentes de saúde na formação, visando à qualificação do atendimento e cuidados com as normas instituídas

Resumo Inglês:

Education and health promotion seek to achieve comprehensive health care for the general population, with improvements in the care practices provided by health professionals. They are based on dialogue and problematization of educational processes, with the aim of reflecting on the actions developed. To this end, it is important to build collective actions for permanent health education that promote quality care for the population. The objective of this work was to identify the profile of the health professional responsible for permanent health education and its understanding in the hospital context, of a large Institution in the northwest of the State of Rio Grande do Sul. It is a research of character qualitative. With a collection instrument, a semi-structured questionnaire. For the analysis, Content Analysis was used. From the analysis of the professionals' reports, it was identified that the coordinating professionals have a great challenge with the health organizations for the implementation of an EPS that are guided by educational actions based on institutional needs, It is concluded that the use of strategies and dynamics during PHE that involve interdisciplinarity, effective participation of health agents in training, aiming at thequalification of care and care with the instituted standards are models that can favor the learning of professionals.