SALA DE AULA INVERTIDA: CARACTERIZAÇÃO E REFLEXÕES DAS TRÊS ETAPAS DO MÉTODO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Revista Paranaense de Educação Matemática

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ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação

SALA DE AULA INVERTIDA: CARACTERIZAÇÃO E REFLEXÕES DAS TRÊS ETAPAS DO MÉTODO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 20
Autores: Silton José Dziadzio, Carlos Roberto Ferreira
Autor Correspondente: Silton José Dziadzio | [email protected]
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Palavras-chave: Sala de aula invertida. Ensino de matemática. Videoaula

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