O presente artigo tem como objetivo apresentar as reverberações produzidas pelas políticas de ações afirmativas e o projeto de universidade negra desenvolvidos na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia a partir da atuação implicada e engajada de gestores/as negros/as responsáveis pela Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE) da universidade. Este artigo é resultadode uma pesquisa qualitativa em que foram realizadas entrevistas semiestruturadas com oito sujeitos envolvidos na gestão da PROPAAE entre os anos de 2009 e 2016.A pesquisa revelou que os programas e propostas encampados por esses sujeitos produziram uma política orientada pelo vislumbre de um projeto de universidade ancorado na perspectiva da igualdade e da equidade racialque pode se materializar por meio das ações afirmativas.
The purpose of this article is to discuss the reverberations of the affirmative action policies and the black university project developed by the Federal University of Recôncavo da Bahia (UFRB -Brazil), considering the dedicated and committed actions of black managers and directors in charge of the Department of Affirmative Action and Student Affairs (PROPAAE). This article is the result of a qualitative study in which eight semi-structured interviews were conducted with eight subjects involved in the administration of that Department during 2009-2016. The study reveals that the programs and proposals promoted by those subjects encouraged policies based both on affirmative action and on the conception of a university that is rooted in racial equality and equity perspectives.
El presente artículo tiene como objetivo debatir las reverberaciones producidas por las políticas de acciones positivas y por el proyecto de universidad negra que se han llevado a cabo en la Universidad Federal del Recôncavo de Bahía (UFRB -Brasil), a partir de la comprometida actuación de gestores/as negros/as afrodescendientes responsables de la Secretaría de Acciones Positivas y Asuntos Estudiantiles (PROPAAE) de dicha universidad. El artículo es producto de una investigación cualitativa en la cual fueron realizadas entrevistas semiestructuradas con ocho sujetos involucrados en la gestión de la Secretaría mencionada durante el período 2009-2016. La investigación reveló que los programas y propuestas impulsados por estos sujetos produjeron una política orientada por la utopía de un proyecto de universidad basado en la perspectiva de la igualdad y la equidad racial que puede materializarse por las llamadas acciones positivas.
