Revista 2019 (dezembro)

Total de Artigos: 31

Volume

Número

A INTELIGÊNCIA E O DESEJO DE APRENDER

Ano: 2021 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: VERONICA GONÇALVES DOS SANTROS

Autor Correspondente: VERONICA GONÇALVES DOS SANTROS | E-mail: [email protected]

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O AUTISMO EM SALA DE AULA

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: AGNAILSA OLIVEIRA SANTOS

Autor Correspondente: AGNAILSA OLIVEIRA SANTOS | E-mail: [email protected]

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A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA SOB A PERSPECTIVA DA LEGISLAÇÃO ESTADUAL E MUNICIPAL DA REDE DE ENSINO DE SÃO PAULO: CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA PRÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: NÍVEA CRISTINA RODRIGUES

Autor Correspondente: NÍVEA CRISTINA RODRIGUES | E-mail: [email protected]

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PSICOMOTRICIDADE COMO RECURSOS METODOLÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: ALINE CRISTIANE CHECONI RINALDE

Autor Correspondente: ALINE CRISTIANE CHECONI RINALDE | E-mail: [email protected]

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PROFESSOR E O EDUCANDO UMA RELAÇÃO CONFLITUOSA E COMPLEXA

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: PATRÍCIA CRISTIANE FOLINE NORONHA

Autor Correspondente: PATRÍCIA CRISTIANE FOLINE NORONHA | E-mail: [email protected]

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USO DAS TECNOLOGIAA NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: ALINE DE MOURA PINTO DIONISIO

Autor Correspondente: ALINE DE MOURA PINTO DIONISIO | E-mail: [email protected]

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PROFESSOR E O EDUCANDO UMA RELAÇÃO CONFLITUOSA E COMPLEXA

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: PATRÍCIA CRISTIANE FOLINE NORONHA

Autor Correspondente: PATRÍCIA CRISTIANE FOLINE NORONHA | E-mail: [email protected]

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COTAS RACIAIS REPARO, ASCENSÃO E EQUIPARAÇÃO SOCIAL DA POPULAÇÃO NEGRA BRASILEIRA

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: EIDE APARECIDA DE SOUZA LEAL VIERA

Autor Correspondente: EIDE APARECIDA DE SOUZA LEAL VIERA | E-mail: [email protected]

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GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: PRISCILLA BORGES DE ALMEIDA

Autor Correspondente: PRISCILLA BORGES DE ALMEIDA | E-mail: [email protected]

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O PAPEL DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL-UMA ANÁLISE PSICANALÍTICA

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: ELIANE CRISTIANE BULGAN BORGES

Autor Correspondente: ELIANE CRISTIANE BULGAN BORGES | E-mail: [email protected]

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