Resumo Português:
O objetivo deste artigo é o de analisar o conceito de educação negativa e as atitudes que um educador deve possuir para reconstruir, segundo Jean-Jacques Rousseau, a história evolutiva do indivíduo humano. Reconstruir, neste sentido, é construir novamente, ou seja, supõe algo que foi demolido, destruído ou desfeito e que agora, através de um novo trabalho, será refeito. Rousseau, ao analisar a educação infantil de sua época, aponta diversos erros, equívocos que poderiam comprometer a história evolutiva do indivíduo. Daí a sua proposta de reconstrução da história educativa do ser humano, desde a tenra idade. Sugere condutas não tolhedoras da liberdade e da espontaneidade infantil, mas reforça a ideia de que a natureza é a principal educadora do ser humano.
Resumo Inglês:
The purpose of this article is to analyze the concept of negative education and the attitudes
that an educator must possess in order to rebuild, according to Jean-Jacques Rousseau, the
evolutionary history of the human individual. To rebuild, in this sense, is to build again,
that is, it supposes something that was demolished, destroyed or undone and that now, through a
new work, will be redone. Rousseau, when analyzing the early childhood education of his time, points out
several errors, mistakes that could compromise the evolutionary history of the individual. So
its proposal for the reconstruction of the educational history of the human being, from an early age.
It suggests behaviors that do not impede children's freedom and spontaneity, but reinforces the
idea that nature is the main educator of the human being.
Resumo Espanhol:
El propósito de este artículo es analizar el concepto de educación negativa y las actitudes
que un educador debe poseer para reconstruir, según Jean-Jacques Rousseau, la
historia evolutiva del individuo humano. Reconstruir, en este sentido, es volver a construir,
es decir, supone algo que fue derribado, destruido o deshecho y que ahora, a través de una
obra nueva, se rehará. Rousseau, al analizar la educación infantil de su época, señala
varios errores, errores que podrían comprometer la historia evolutiva del individuo. Asi que
su propuesta para la reconstrucción de la historia educativa del ser humano, desde edades tempranas.
Sugiere comportamientos que no impiden la libertad y la espontaneidad de los niños, sino que refuerza la
idea de que la naturaleza es la principal educadora del ser humano.
Resumo Francês:
Le but de cet article est d'analyser le concept d'éducation négative et les attitudes
que doit posséder un éducateur pour reconstruire, selon Jean-Jacques Rousseau, la
histoire évolutive de l'individu humain. Reconstruire, en ce sens, c'est reconstruire,
c'est-à-dire qu'il suppose quelque chose qui a été démoli, détruit ou défait et qui maintenant, à travers un
travaux neufs, seront à refaire. Rousseau, en analysant l'éducation de la petite enfance de son temps, souligne
plusieurs erreurs, erreurs qui pourraient compromettre l'histoire évolutive de l'individu. Alors
sa proposition pour la reconstruction de l'histoire éducative de l'être humain, dès le plus jeune âge.
Il suggère des comportements qui n'entravent pas la liberté et la spontanéité des enfants, mais renforcent la
l'idée que la nature est le principal éducateur de l'être humain.
Resumo Alemão:
Der Zweck dieses Artikels ist es, das Konzept der negativen Bildung und die Einstellungen zu analysieren
die ein Erzieher besitzen muss, um nach Jean-Jacques Rousseau die
Evolutionsgeschichte des menschlichen Individuums. Wiederaufbauen heißt in diesem Sinne wieder aufbauen,
das heißt, es setzt etwas voraus, das abgerissen, zerstört oder rückgängig gemacht wurde, und das jetzt, durch a
neue Arbeit, wird überarbeitet. Rousseau weist darauf hin, wenn er die frühkindliche Bildung seiner Zeit analysiert
mehrere Fehler, Fehler, die die Evolutionsgeschichte des Individuums gefährden könnten. So
seinen Vorschlag zur Rekonstruktion der Bildungsgeschichte des Menschen von klein auf.
Es schlägt Verhaltensweisen vor, die die Freiheit und Spontaneität der Kinder nicht einschränken, sondern verstärken
Idee, dass die Natur der wichtigste Erzieher des Menschen ist.
Resumo Italiano
Lo scopo di questo articolo è analizzare il concetto di educazione negativa e gli atteggiamenti
che un educatore deve possedere per ricostruire, secondo Jean-Jacques Rousseau, il
storia evolutiva dell'individuo umano. Ricostruire, in questo senso, è ricostruire,
cioè suppone qualcosa che è stato demolito, distrutto o disfatto e che ora, attraverso a
nuovo lavoro, sarà rifatto. Rousseau, analizzando l'educazione della prima infanzia del suo tempo, sottolinea
diversi errori, errori che potrebbero compromettere la storia evolutiva dell'individuo. Così
la sua proposta per la ricostruzione della storia educativa dell'essere umano, fin dalla più tenera età.
Suggerisce comportamenti che non ostacolano la libertà e la spontaneità dei bambini, ma rafforzano la
idea che la natura sia la principale educatrice dell'essere umano.
