Como tornar a Aula de Ciências inclusiva para alunos com Transtorno do Espectro Autista
Revista Insignare Scientia - RIS
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ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Física, Área de Estudo: Matemática, Área de Estudo: Química, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação
Como tornar a Aula de Ciências inclusiva para alunos com Transtorno do Espectro Autista
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 5
Autores: Géssica Cristina de Lima Lino,
Thiago Henrique de Lima Lino
Autor Correspondente: Géssica Cristina de Lima Lino | [email protected]
Autor Correspondente: Géssica Cristina de Lima Lino | [email protected]
Palavras-chave: aprendizagem, autismo, métodos de ensino