Este trabalho[1] traz textos sinópticos de obras acadêmicas que se mostraram significativas no campo da Investigação Matemática na Educação Matemática, com as quais a pesquisa[2] de doutorado do autor se constituiu. A intenção é apresentar as características gerais de cada obra e indicar possíveis referências a outras pesquisas que venham a ser construídas com o mesmo tema. Como desfecho, as sinopses indicam que as obras acadêmicas significativas são majoritariamente de origem portuguesa, centralizadas em um grupo de pesquisadores e temporalmente publicadas entre os anos de 1995 e 2013. Preponderantemente são de caráter empírico e tecem considerações acerca do trabalho pedagógico e do desenvolvimento profissional do professor com a Investigação Matemática, abordando discussões epistemológicas de modo idiossincrásico.
This work brings synoptic texts of academic works that proved to be significant in the field of Mathematical Investigation in Mathematics Education, with which the author's doctoral research was constituted. The intention is to present the general characteristics of each work and indicate possible references to other researches that may be built with the same theme. As a result, the synopses indicate that the significant academic works are mostly of Portuguese origin, centered on a group of researchers and temporally published between the years 1995 and 2013. They are predominantly empirical and provide considerations about pedagogical work and professional development. of the teacher with Mathematical Investigation, approaching epistemological discussions in an idiosyncratic way.
