Estedossiêé resultado dos esforços de pensarfazerpesquisas em meio aosconstantes ataques que sofria a educação,durante o (des)governo do inominável.Por esse motivo, anuncia, enuncia e evidencia possibilidades outrasde projetos curriculares que foram lançadosarremessadosno X Colóquio Internacional de Políticas Curriculares,realizado nos dias 05 e 06 de setembro de 2022,na cidade de João Pessoa/PB.Como atitude deresistência, ansiávamos/ansiamos porpolíticas e projetosde currículo que secontraponhamàs visões conservadoras que têm se manifestado na contemporaneidade, refletidas em bases comuns que aniquilamconhecimentossaberesfazerese tentam,a qualquer custo,unificar e homogeneizar asgentes. Poresses motivos, convidamosà leitura dostextos que compõem esse dossiê, que foi planejado-escrito-avaliado-publicado-divulgadocom muito respeito aos diversos conhecimentos produzidos e ao público que aindainsiste numa educação pública.
This dossier is the result of efforts to thinkdoresearch in the midst of the constant attacks that education suffered during the (un)government of the unspeakable. For this reason, it announces, enunciates,and highlights other possibilities of curricular projects that were launchedflungedat the X International Colloquium on Curriculum Policies, held on September 5th and 6th, 2022, in the city of João Pessoa(Paraíba/Brazil).As an attitude of resistance, we yearned/yearn forpolicies and projects of curriculum that oppose the conservative views that have been manifested in contemporary times, reflected in common bases that annihilateknowledgeknowhowand try, at any cost, to unify and homogenize people.For these reasons, we invite you to read thetexts that make up this dossier, which was planned-written-evaluated-published-disseminated with great respect for the various knowledge produced and for the public that still insists on public education.
Este dossier es el resultado de un esfuerzo por pensarinvestigaren medio de los constantes ataques que sufrió la educación durante el (des)gobierno de lo indecible. Por eso, anuncia, enuncia y destaca otras posibilidades de proyectos curriculares que fueron lanzadostiradosen el X Coloquio Internacional de Políticas Curriculares, realizado los días 5 y 6 de septiembre de 2022, en la ciudad de João Pessoa(Paraíba/Brazil).Como actitud de resistencia, anhelábamos/anhelamospolíticas y proyectos curriculares que se opongan a las visiones conservadoras que se han manifestado en la contemporaneidad, reflejadas en bases comunes que aniquilan conocimientossabereshaceresy tratan, a toda costa, de unificar y homogeneizar gentes.Por ello, los invitamos a leertextos que componen este dossier, que fue planificado-escrito-evaluado-publicado-difundido con mucho respeto por los diversos saberes producidos y por el público que aún insiste en la educación pública.
