Este artigo realiza análises bibliométricas de papers sobre o Ensino de Sociologia publicados em periódicos acadêmicos. Observa-se e discute-se a (des)concentração da produtividade dos(as) agentes e do locus de publicação. Um teste estatístico foi realizado para observar se a Lei de Lotka se aplica ao subcampo de pesquisa do Ensino de Sociologia. Os procedimentos metodológicos de coleta, sistematização e exposição dos dados envolveram o uso conjugado dos softwares Publish or Perish, Zotero e o Bibliometrix. A base de extração dos dados foi o Google Scholar. As análises foram realizadas a partir da Teoria do Campo e dos debates em curso. Ficou evidenciada a ampliação recente de papers, com uma considerável concentração da participação de periódicos e autores(as) acima daquela encontrada por Lotka, revelando uma fragilidade relativa no desenvolvimento do subcampo de pesquisa em questão, aspecto que pode estar relacionado ao recente desenvolvimento dessa esfera social.
This article conducts bibliometric analyses of papers on the teaching of Sociology published in academic journals. The (de)concentration of productivity, agents, and publication locus is observed and discussed. A statistical test was performed to observe whether Lotka's Law applies to the subfield of Sociology teaching. The methodological procedures for data collection, systematization, and presentation involved the combined use of the Publish or Perish, Zotero, and Bibliometrix software. The data extraction base was Google Scholar. The analyses were conducted based on Field Theory and ongoing debates. The recent expansion of papers was evident, with a considerable concentration of participation from journals and authors above what Lotka found, revealing a relative fragility regarding the maintenance of the research subfield in question, an aspect that may be related to the recent development of this social sphere.
Este artículo realiza análisis bibliométricos de papers sobre la enseñanza de Sociología publicados en revistas académicas. Se observa y se discute la (des)concentración de la productividad, de los agentes y del lugar de publicación. Se llevó a cabo un test estadístico para observar si la Ley de Lotka se aplica al subcampo de la enseñanza de Sociología. Los procedimientos metodológicos para la recopilación, sistematización y presentación de los datos implicaron el uso conjunto de los programas Publish or Perish, Zotero y Bibliometrix. La base de extracción de datos fue Google Scholar. Los análisis se realizaron desde la Teoría del Campo y los debates en curso. Se evidenció la reciente ampliación de papers, con una considerable concentración de participación de revistas y autores por encima de lo encontrado por Lotka, revelando una fragilidad relativa en cuanto a la mantención del subcampo de investigación en cuestión, un aspecto que podría estar relacionado con el reciente desarrollo de esta esfera social.
