Este artigo descreve a ação do professor de surdos no projeto pedagógico Dançando o silêncio,do ensino da dança de salão. O projeto é desenvolvido no Instituto Nacional de Educação de Surdos, desde 1996 até hoje. Descreve o processo de aprendizagem do ritmo e as possibilidades de percepção da melodia pelo surdo profundo. Visa a sua inclusão social através de uma atividade altamente motivadora.
This article describes the pedagogic action in the project called SILENT DANCING, which has been taking place at the Instituto Nacional de Educação de Surdos since 1996, with the objective of teaching ballroom dancing to deaf students. The work describes the rhythm learning process and the possibilities of music perception by the profound deaf person in a project which aims at his social inclusion through a highly motivating activity.
