Diversas ferramentas vêm sendo desenvolvidas visando auxiliar na educação de crianças com Transtorno do Espectro Autista. Diante disso, este artigo tem como objetivo apresentar o desenvolvimento de um aplicativo denominado AtiviTEA para apoiar o processo de ensino-aprendizagem de crianças com Transtorno do Espectro Autista, utilizando para isso uma metodologia de pesquisa fundamentada nos princípios da pesquisa exploratória e no processo de desenvolvimento do modelo incremental. Como resultado, os educadores que testaram o AtiviTEA avaliaram positivamente a ferramenta, considerando que a interface é intuitiva e fácil de navegar, além de permitir que as crianças com Transtorno do Espectro Autista interpretem seus erros e acertos de maneira clara.
Several tools have been developed to assist in the education of children with Autism Spectrum Disorder. This article aims to present the development of an application called AtiviTEA to support the teaching-learning process of children with Autism Spectrum Disorder, using an exploratory research methodology and the incremental development model. As a result, the educators who tested AtiviTEA positively evaluated the tool, considering that the interface is intuitive and allows for easy navigation, and enables children with Autism Spectrum Disorder to clearly interpret their mistakes and successes.
