Este trabalho aborda o tema: O professor e os desafios no ensino aprendizagem da criança com transtorno do espectro autista, suas principais peculiaridades e as implicações na sala de aula. Esta pesquisa teve como objetivo geral compreender os desafios que os professores encontram no início do ensino aprendizagem da criança com Transtorno do Espectro Autista, bem como analisar a maneira de inclusão educacional e social desses alunos; avaliar os instrumentos e ferramentas que as escolas regulares dispõem para possibilitar o desenvolvimento; e ainda buscar métodos eficazes para o comum desenvolvimento desses personagens em sala de aula, abordando desde a identificação dos sintomas até a importância da formação docente para uma educação inclusiva.
