O presente artigo tem a intenção de evidenciar a importância das práticas docentes e de todas as instituições de ensino de nosso país, na missão de se buscar a justiça para o aprender de cada estudante. Considerar um planejamento que compreenda as dificuldades e barreiras enfrentadas pelos estudantes em maneira e ritmo de aprender. A educação nesse sentido, deverá seguir vieses na promoção de atitudes que eliminem barreiras e impeça a exclusão dos discentes, respeite suas características individuais e sua diversidade bem como seus direitos de aprendizagem. Torna-se importante a consciência docente de que não há mais espaço para discursos que possam justificar injustiças e falta de experiência. É tarefa do poder público promover políticas públicas justas e a escola ser o chão da prática inclusiva e por uma educação com equidade. Esse trabalho, tentará conscientizar essa importância: práticas pedagógicas, escola inclusiva e educação com equidade para todos.
