O livro discute questões relacionadas à compreensão da leitura por surdos adultos não oralizados e que se utilizam da língua de sinais. A autora ressalta as estratégias que os sujeitos surdos usam na compreensão de textos.Tendo como principal interlocutor, Pierce, analisa a natureza e as funções dos sinais,recorrendo à semiótica. Enfatiza a importância do uso da língua de sinais no ensino da leitura e escrita e a necessidade de mudanças na concepção de língua subjacente às práticas pedagógicas atuais. Esta publicação contribui para que se repense o ensino da leitura e escrita para surdos tendo com destaque a língua de sinais.O assunto por ser original, é de grande interesse para todos os profissionais ligados à surdez e áreas afins.
