Venho aqui relatar um pouco da minha experiência no trabalho com deficientes auditivos. Trabalhando no Instituto Nossa Senhora de Lourdes, Gávea, Rio de Janeiro, uma escola que integra há muitos anos surdos e ouvintes, venho lidando diretamente com a atividade de ritmo corporal e musical com crianças surdas e ouvintes.O resultado tem sido muito bom principalmente na classe de alfabetização, ajudando na leitura fluente e ritmada e por conseguinte proporcionando maior facilidade na escrita.
