Falar do ensino da Matemática, hoje, nada mais é do que estarmos vivendo o nosso cotidiano, pois as atividades do dia a dia são, em essência,situações problema, que envolvem práticas matemáticas e consequentemente todo o sistemalógico matemático para resolvê-las. Diariamente as crianças usamos fatos matemáticos na contagem de dinheiro (para pagamento,compra e venda de objetos,alimentos etc) e também em outras situações. Ao refletirmos a respeito da nossa prática como professores regentes de1ª série, observamos que as turmas,em sua maioria,eram formadas por alunos repetentes ou que pas-saram a frequentar escola numa idade avançada. Assim,a faixa etária variava de 8 a18 anos, todos em processo de alfabetização e com baixa auto-estima.
