Aprendizagens sem dificuldades: a perspectiva histórico-cultural

Aprender

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ISSN: 16787846

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Início Publicação: 30/11/2003

Periodicidade: Semestral

Área de Estudo: Psicologia

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Aprendizagens sem dificuldades: a perspectiva histórico-cultural

Ano: 2007 | Volume: 5 | Número: 9

Autores: Professora Doutora do Departamento de Metodologia de Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos.
Autor Correspondente: Maria Aparecida Mello | [email protected]

Palavras-chave: aprendizagem sem dificuldades zona de desenvolvimento proximal teoria histÃ³rico-cultural concepÃ§Ãµ

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This article discuss the scholar learning with support in the Historical-Cultural Theory, disconnect