A Educação Profissional e Tecnológica Integrada à Educação Escolar IndÃgena é
uma proposta nova, regida pelo Programa Nacional de Integração da Educação Profissional
com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA (2007),
surgida de uma demanda exigida pelos povos indÃgenas e suas organizações. Dentre os vários
casos de sucesso pode-se destacar o caso dos Agentes IndÃgenas Agroflorestais. Cita-se a
Universidade da Floresta e sua religação de saberes, com respeito aos princÃpios e aos direitos
da educação indÃgena traduzidos no respeito à sociodiversidade e à interculturalidade, a
atuação cidadã no mundo do trabalho, da sustentabilidade socioambiental e do respeito Ã
diversidade dos sujeitos.
The Professional Education and Technology to Integrated Indigenous Education is
a new proposal, conducted by the National Program for Integration of Vocational Education
with the Basic Education in the Mode of Education Youth and Adult - PROEJA (2007),
which arose from a demand required by people their organizations. Among the many success
stories can highlight the case of Indigenous Agents Agrofloretais. It read the Universidade da
Floresta and its reconnection of knowledge with respect to the principles and rights of
indigenous education translated into respect for social diversity and interculturalism, the
citizen performance in the world of work, social and environmental sustainability and respect
for diversity of subjects.
