Este trabalho consiste no relato de uma atividade prática de uma disciplina do curso
de Psicologia, durante um semestre letivo, realizada com o objetivo de proporcionar
aos estudantes uma vivência efetiva do trabalho do psicólogo escolar em uma escola
pública, com base em concepções crÃticas da psicologia, e também propiciar reflexões
sobre a atuação deste profissional junto à infância. A proposta envolveu encontros
com as professoras e com as crianças, ficando os graduandos responsáveis pela
preparação e execução das atividades sob a supervisão docente. Os estudantes de
Psicologia destacaram a importância dessa prática para a sua formação profissional,
que propiciou discussões sobre questões como a infância, a educação e o impacto da
psicologia escolar no âmbito da educação brasileira.
