O presente artigo discute o modelo de qualidade subjacente às políticas de avaliação do ensino superior brasileiro, implantadas desde meados da década de 1990. Por meio de pesquisa bibliográfica e documental, fazemos um breve resgate histórico do desenvolvimento dessas políticas, inicialmente no governo Fernando Henrique Cardoso (FHC) e, posteriormente, reformuladas no governo Luis Inácio Lula da Silva (LULA). Observa-se que, simultaneamente às políticas, houve um processo expansivo do ensino superior privado, principalmente, no governo FHC, introduzindo na educação os conceitos e ideais de qualidade do mundo empresarial. As instituições de ensino são muito mais complexas e infelizmente, observa-se historicamente que os sistemas de avaliação do ensino superior brasileiro se pautam em pressupostos e concepções do modelo empresarial.
This paper discusses the model of quality underlying assessment policies in higher education in Brazil that is implemented since mid-1990's. Through literature and documental review, we do a brief historical development of these policies, initially in Fernando Henrique Cardoso's (FHC) administration, and later reformulated in Luís Inácio Lula da Silva's government. It is observed that there was, simultaneously to the policies, a process of expansion of private higher education, especially in Cardoso's (LULA) government, which introduced business concepts and ideals of quality in education. Education institutions are much more complex and unfortunately, it is possible to historically see that the systems of assessment of higher education in Brazil are governed by assumptions and conceptions of the business model.
