Esse relato trata do tema da gravidez na adolescência e das suas implicações na escola, sobretudo sua relação com a construção da identidade masculina em nossa sociedade; da homofobia, e do difÃcil diálogo entre alunos/as e professores sobre esses temas. Desenvolvo essas reflexões a partir dos discursos de alunos/as, professores/as, e funcionários/as construÃdos durante entrevistas, grupos focais, conversas informais e de um longo perÃodo de observação realizada nos últimos cinco anos em escolas públicas do municÃpio de Niterói. O contato com esse universo e esses sujeitos deu-se através do desenvolvimento de pesquisas acadêmicas e da minha prática profissional na área de prevenção de DST, entre adolescentes escolares. Privilegio a escola por considerá-la espaço privilegiado para a construção social dos sujeitos, inclusive das identidades sexuais e de gênero.
This report deals with the issue of teenage pregnancy and its
implications for the school, particularly its relationship with the
construction of male identity in our society, homophobia, and
the difficult dialogue between students, staff and teachers on
these subjects. I have developed these reflections based upon
students’, teachers’ and staff’s discourses that were constructed
during the interviews, focus groups, informal conversations and
a long period of observation made over the last five years while
working in public schools in the city of Niteroi, Rio de Janeiro,
Brazil. The contact with this universe and these subjects came
through the development of academic research and my
professional practice in the area of STD prevention among
adolescent students. I considered the school a privileged space
for the social construction of individuals, including their sexual
identity and gender.
