Ciência em Tela
Ciência em Tela
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ISSN: 1984-154X
Editor Chefe: Isabel Martins
Início Publicação: 30/09/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 163
Modelo didático tridimensional para o ensino de ciências: construção de uma “folha” para ensinar botânica a pessoas com deficiência visual
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Flávia Martho Landinho, Camilla Veridiana da Silva Ribeiro Lobo de França, Antônio Alexandre da Cruz, Jussara Oliveira Santos, Ygor Vinicius Claudino Pereira Lopes, Jessica Prudencio Trujillo Souza,
Odair José Garcia de Almeida
Autor Correspondente: Flávia Martho Landinho | E-mail: [email protected]
Reflexões sobre a temática saúde em um estudo sobre verminoses numa comunidade escolar
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Aline Favre Galvão, Sandra Escovedo Selles, Tereza Favre
Autor Correspondente: Aline Favre Galvão | E-mail: [email protected]
Concepções de avaliação presentes nos trabalhos apresentados no ENEBIO
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Fabiana de Freitas Poso, Bruno Andrade Pinto Monteiro
Autor Correspondente: Fabiana de Freitas Poso | E-mail: [email protected]
Mapeamento das teses de doutorado e dissertações de mestrado sobre o uso de filmes na educação em ciências
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Thaís Balada Castilho, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli
Autor Correspondente: Thaís Balada Castilho | E-mail: [email protected]
Alfabetização científica (ac) e relações ecoevolutivas em uma aula de campo
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Vivian dos Santos Nogueira
Autor Correspondente: Vivian dos Santos Nogueira | E-mail: [email protected]
Ideias de alunos do ensino médio sobre a química e a atuação do químico
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Gabriela Martins Piva, Gustavo Bizarria Gibin
Autor Correspondente: Gabriela Martins Piva | E-mail: [email protected]
Estratégias de leitura vivenciadas num grupo de leitura de textos de divulgação científica
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Judite Scherer Wenzel, Camila Carolina Colpo
Autor Correspondente: Judite Scherer Wenzel | E-mail: [email protected]
Material didático de apoio para as aulas de ciências naturais na primeira infância
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Angélica Rangel do Nascimento, Denise Leal de Castro
Autor Correspondente: Angélica Rangel do Nascimento | E-mail: [email protected]
Interdisciplinaridade para conscientização social: uma experiência escolar com o poema "lágrima de preta" baseada na pedagogia histórico-crítica
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Luciana Massi, João Paulo Staconi, Fabrício Aparecido Zafalon
Autor Correspondente: Luciana Massi | E-mail: [email protected]
Os móbiles são estáveis ou instáveis? - ciência e arte para professores
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Mário Sérgio Teixeira de Freitas, Milene Dutra da Silva, José Marconi Bezerra de Souza
Autor Correspondente: Mário Sérgio Teixeira de Freitas | E-mail: [email protected]
