Ciência em Tela
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ISSN: 1984-154X
Editor Chefe: Isabel Martins
Início Publicação: 30/09/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 163
Visitas em espaço de educação não formal: concepção de ciência e de cientista de um grupo de alunos do ensino fundamental
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Néryla Vayne Alves Dias, Maria Aparecida Conceição dos Santos, Gabriel da Cruz Dias, Cleiton Feitosa do Nascimento, José Cândido de Souza Filho
Autor Correspondente: Néryla Vayne Alves Dias | E-mail: [email protected]
Ciência e arte: uma proposta de divulgação científica no espaço Ciência em Cena
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Carolina Luiza de Castro da Silva, Adrielly Ribas Morais, Shirley Lima de Azevedo Neta
Autor Correspondente: Carolina Luiza de Castro da Silva | E-mail: [email protected]
Confecção de jogos didáticos para o ensino de fauna do solo
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Laiane Cunha Ferreira, Régia Maria Reis Gualter
Autor Correspondente: Laiane Cunha Ferreira | E-mail: [email protected]
INVESTIGAÇÃO E DIVULGAÇÃO DO CICLO DE VIDA DAS ABELHAS SOLITÁRIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM
Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Ricardo Marques Couto, Fernando Rossi Trigo, Marisa Ramos Barbieri
Autor Correspondente: Ricardo Marques Couto | E-mail: [email protected]
PROGRAMA ADOTE UM CIENTISTA: APRENDIZAGEM E DIFUSÃO EM CIÊNCIAS
Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Flávia Fulukava do Prado, Gabriella Zauith Leite Lopes, Marisa Ramos Barbieri
Autor Correspondente: Flávia Fulukava do Prado | E-mail: [email protected]
ANÁLISE SOBRE O “POEMA DE SER OU NÃO SER” E SUAS POTENCIALIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS/FÍSICA
Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Camila Silveira da Silva, Fernando Pablo Devecchi
Autor Correspondente: Camila Silveira da Silva | E-mail: [email protected]
UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO COM ABORDAGEM CTS: O USO DE CELULARES NAS CADEIAS DO BRASIL
Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Cassiana Barreto Hygino, Karen Larissa Brito de Oliveira
Autor Correspondente: Cassiana Barreto Hygino | E-mail: [email protected]
A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS: ENSINANDO MEIOSE NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO
Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Aniele Poersch Schröpfer de Souza Roque, Ismael da Costa Güllich
Autor Correspondente: Aniele Poersch Schröpfer de Souza Roque | E-mail: [email protected]
SERES VIVOS OU ELEMENTOS NÃO-VIVOS? CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ANTES E APÓS INTERVENÇÃO DIDÁTICA
Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Celso Nobuo Kawano Junior, Ana Maria Santos Gouw, Nélio Bizzo
Autor Correspondente: Celso Nobuo Kawano Junior | E-mail: [email protected]
INTERDISCIPLINARIDADE E CIÊNCIA FORENSE NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO EM SALA DE AULA
Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Leandro Severino de Oliveira, João Batista Moura de Resende Filho, Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo, Jailson Machado Ferreira
Autor Correspondente: Leandro Severino de Oliveira | E-mail: [email protected]
