DIREITO À EDUCAÇÃO, METODOLOGIA DO ENSINO E SUPOSTA CRISE DO ENSINO JURÍDICO NO BRASIL - RT 968/jun.

Revista dos Tribunais

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ISSN: 349275
Editor Chefe: Aline Darcy Flôr de Souza
Início Publicação: 31/12/1911
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Direito

DIREITO À EDUCAÇÃO, METODOLOGIA DO ENSINO E SUPOSTA CRISE DO ENSINO JURÍDICO NO BRASIL - RT 968/jun.

Ano: 2016 | Volume: 105 | Número: Especial
Autores: S. R. F. Mota
Autor Correspondente: S. R. F. Mota | [email protected]

Palavras-chave: direito, direito à educação, ensino jurídico, metodologia do ensino, crise do ensino.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A educação, no Brasil, não é apenas direito social. A educação no Brasil, hoje, é direito fundamental, direito público subjetivo e dever do Estado brasileiro. O direito à educação é uma matéria particularmente tratada pelos profissionais do Direito. Os conhecimentos desses profissionais são adquiridos na sua formação jurídica, mas o ensino jurídico, dizem algumas pessoas, estaria em crise. Essa suposta crise do ensino jurídico, porém, está interligada aos contextos social, político, econômico e cultural da atualidade. Confunde-se com a crise do próprio Direito. A superação dessa suposta crise deve ser buscada nas próprias críticas recebidas e exige um planejamento educacional e um docente que possua um perfil com competências e habilidades próprias. O ensino jurídico deve adotar uma metodologia que almeje formar profissionais capazes de analisar o fenômeno jurídico nos contextos social, político, econômico e cultural.